Inspectorii scolari generali adjuncti din toata tara s-au intalnit recent cu reprezentanti ai Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, la sediul Inspectoratului Scolar Prahova. In cadrul reuniunii, au fost anuntate noi decizii ale MECTS ce vor fi aplicate de anul viitor, precum si cele mai recente studii referitoare la situatia invatamantului romanesc.
Elevii romani, slab pregatiti
Acum doua zile, a fost dat publicitatii Raportul International OECD – PISA 2009 pentru Evaluarea Elevilor. Centrul National PISA 2009 a organizat testarea elevilor de 15 ani, in luna martie a anului trecut, participanti fiind 4776 de tineri din 159 de institutii de invatamant din Romania. Rezultatele arata ca la capitolul Citire/Lectura, Romania ocupa pozitia 49 din 65 de tari participante, cu un scor mediu statistic de 424, mult sub media tarilor care au participat la program. La Matematica, scorul mediu obtinut este de 427, iar la Stiinte scorul este de 428, rezultatele fiind situate semnificativ sub media tarilor OECD. Rezultatele obtinute pentru anul 2009 sunt aproape identice cu cele obtinute de Romania la precedentul ciclu al programului PISA 2006 (locul 47 din 57 de tari participante), in care domeniul principal a vizat stiintele.
Universitatile – de vina pentru pregatirea insuficienta a cadrelor didactice tinere
Nu numai elevii sunt slab pregatiti, ci si multi dintre profesorii care apartin generatiei tinere. „Formarea initiala a cadrului didactic in invatamantul superior este deficitara in acest moment”, ne-a precizat secretarul de stat Oana Badea, adaugand ca acest lucru este dovedit in fiecare an la examenele de titularizare, unde multi profesori obtin note mici. „Aceasta situatie nu este un prilej de reflectare asupra examenului in sine, ci asupra modului in care se formeaza cadrele didactice in sistemul de invatamant superior. Am dat exemplu, in cadrul reuniunii, cate ore sunt acordate pregatirii viitorului profesor. Modulul psihopedagogic are vreo 20 de ore de asistenta la clasa, 1-3 ore de predare si inca vreo 17 sau 20 de ore de prezenta intr-o unitate de invatamant. Analizati si dumneavoastra daca un viitor profesor se poate forma dupa o astfel activitate! Acest lucru se intampla de ani buni si rezultatul se vede la examenul de titularizare”, ne-a mai precizat reprezentantul ministerului. MECTS sustine ca la nivelul politicii de formare a resurselor umane trebuie facute modificari, iar acestea se regasesc in noua Lege a Educatiei pe care Guvernul si-a asumat raspunderea. Concret, se propune un nou timp de formare a cadrului didactic: studii de licenta timp de trei ani, doi ani de masterat didactic si un an de stagiatura.
In plus, profesorii vor primi gradatii de merit daca realizarile lor sunt in concordanta cu realitatile din scoala si din localitatea respectiva. Mai exact, daca intr-o institutie de invatamant abandonul scolar este un fenomen, profesorul trebuie sa aiba, cu prioritate, proiecte in acest domeniu pentru a obtine o gradatie de merit. „In esenta, trebuie sa recompensam initiativele care duc la imbunatatirea generala a sistemului de invatamantul preuniversitar”, ne-a mai precizat interlocutoarea noastra. In momentul de fata, gradatiile de merit se acorda pentru 16% dintre dascali si reprezinta 25% din salariu.
Planificarile vor fi intocmite de minister
O alta noutate este faptul ca, incepand din anul scolar 2011-2012, profesorii nu vor mai petrece ore intregi intocmind planificari, deoarece acestea vor fi disponibile in format electronic pe site-ul ministerului. Masura a fost luata pentru a lasa profesorilor mai mult timp pentru pregatirea cursurilor si pentru alte activitati didactice.
“In martie vor veni la minister planificari redactate la nivelul grupurilor de lucru din fiecare judet pentru ca apelam la resursa umana existenta in sistem, la profesori formatori si la profesori mentori. Vor exista planificari adaptate unei clase de elevi dintr-o zona defavorizata si unei clase cu elevi care fac performanta. Aceste documente vor fi instrumente adaptabile, ce nu vor elimina creativitatea si personalitatea profesorului. Incepand din martie, timp de o luna, ele vor fi in dezbatere publica, iar dupa aceasta etapa, ele vor intra in atentia Institutului de Stiinte ale Educatiei si a expertilor de la nivelul ministerului. Pe 1 septembrie 2011 le vom putea pune la dispozitia profesorilor”, ne-a mai precizat secretarul de stat Oana Badea.
Ana-Maria MAXIM
