Aproximativ 1.000 de elevi prahoveni apartin altor culte decat cel ortodox, recunoscute de statul roman. Cei mai multi dintre ei sunt adventisti, restul – catolici, evanghelisti de Ziua a 6-a si de Ziua a 7-a, penticostali, pocaiti, musulmani. Ei participa la ore de religie, in cadrul lacasurilor de cult, sambata si duminica. predate de reprezentanti ai cultelor respective. “Acestia ii si evalueaza pe copiii si tinerii respectivi, apoi aduc la scoala o adeverinta cu calificativele – in cazul celor din clasele I-IV – sau cu notele acordate, care sunt trecute in catalog de catre invatatori si diriginti. La ora de religie ortodoxa, elevii de alte credinte fie stau in clasa si invata la alte materii, fie merg la biblioteca scolii si citesc. Daca intr-o unitate de invatamant sunt cel putin 15 elevi din acelasi cult, un reprezentant al acestuia este abilitat sa le predea, in scoala, dupa ce a primit o decizie de la Inspectoratul Scolar” – ne-a precizat prof. Rodica Sendroiu, inspector scolar de specialitate. In Prahova, exista si cazuri ( putine insa ) de elevi care, desi nu sunt ortodocsi, au acceptat sa participe la orele de religie desfasurate in institutiile scolare si sa fie evaluati de profesorii sau preotii ce le sustin. In judet predau religia peste 300 de cadre didactice – majoritatea titulare – si aproximativ 30 de preoti. Daca in ceea ce priveste evaluarea elevilor de alte credinte nu exista controverse, acestea au aparut in ultimii ani, in privinta orelor de religie ortodoxa. Fostul ministru al Culturii si Cultelor – Adrian Iorgulescu – a afirmat la Ploiesti, ca elevii “ ar trebui sa studieze la scoala istoria religiilor si nu dogma religioasa”, iar actualul ministru, Theodor Paleologu, a declarat ca in scoli ar trebui sa se predea nu “ catehism ortodox”, ci istoria religiilor sau legatura dintre religie si arta, arhitectura etc. Referitor la acest aspect, Rodica Sendroiu ne-a precizat: “Echipa care a realizat programa scolara a lucrat in spirit ecumenic, in sensul ca a colaborat cu reprezentantii tuturor cultelor, care si-au dat girul la conceperea programei respective. In clasele I-IV se pune accentul mai mult pe educatia morala a copiilor, iar la liceu exista si ore in care sunt prezentate religiile lumii „.
Ana MAXIM
