Aproape 200 de personalităţi din mediul cultural şi educaţional îi cer ministrului Liviu Pop să renunţe la impunerea manualului unic

Aproape 200 de academicieni, cercetători, cadre didactice şi scriitori au semnat apelul „Dreptul la Educaţie”, în care semnatarii îi cer ministrului Educaţiei, Liviu Pop, să renunţe „imediat la monopolizarea manualelor, la impunerea manualului unic sau la cosmetizarea acestei acţiuni sub fardul gros al aşa zisei licitaţii de autori, organizată de editura de casă a statului”.
Printre semnatari se află personalităţi precum Mircea Cărtărescu, Eugen Negrici, Ion Bogdan Lefter, Nicolae Manolescu, Bogdan Ghiu sau Irina-Margareta Nistor.
Reacţia acestora vine după ce, în 15 septembrie, Ministerul Educaţiei Naţionale a pus în transparenţă decizională un proiect de Hotărâre de Guvern prin care Regia Autonomă Editura Didactică şi Pedagogică ar deveni societate pe acţiuni cu un unic proprietar, statul, având dreptul de a publica în mod exclusiv manualele şcolare.
„Având în vedere ultimele intenţii anunţate de Ministerul Educaţiei Naţionale, instituţie identitară fundamentală, şi îngrijoraţi fiind de evoluţiile practice ale acestor intenţii, ne exprimăm categoric împotriva respectivelor iniţiative, fără echivoc în solicitarea încetării atacului la adresa educaţiei de calitate. Direcţiile pe care le impune acum MEN sunt caracterizate printr-o încercare de erodare a principiilor intrinseci ale educaţiei, constau în acţiuni plasate sub semnul iminentei cenzuri, a insinuării treptate a factorului ideologic monopolizant, şi se îndreaptă direct împotriva generaţiilor care vor constitui viitorul ţării”, se arată în scrisoarea deschisă, potrivit unui comunicat remis HotNews.ro.
Autorii scrisorii afirmă că prin această măsură se încalcă dreptul copilului la o educaţie de calitate şi se aduce atingere unor principii prevăzute în Constituţia României şi în legile statului (Legea Educaţiei, Legea Cărţii, Legea Dreptului de Autor): dreptul profesorului de a-şi alege resursele didactice; dreptul autorilor şi al editurilor de a publica; dreptul părinţilor de a calibra şi direcţiona educaţia propriilor copii; responsabilitatea statului de a investi în educaţie.